昆明市第九职业技术学校
昆明市第九职业技术学校简介
昆明市第九职业技术学校是昆明市教育局直属学校，校址在昆明市盘龙区金殿青龙山，靠近金殿风景区和世界园艺博览园。学校占地面积16.39亩，环境优美、空气宜人、绿草成茵、鸟语花香，是一所花园式的学校。学校拥有一支爱岗敬业、无私奉献、爱生如子的教师队伍。中高职教师比例占专业技术人员的80%。
昆明市第九职业技术学校教学设施
现有计算机室、多媒体教室、理化生实验室、语音室、音乐教室、美术教室、阅览室、报告厅、心理实验室、劳技室、田径场等。
昆明市第九职业技术学校获得荣誉
在多年的办学历程中，学校在各级领导的关心和支持下，被云南省教育厅评为德育工作先进集体;被昆明市政府评为文明单位;被昆明市教育局评为文明学校;被昆明市总工会评为模范职工之家;被昆明市妇联授予巾帼文明示范岗;被昆明市委宣传部、政法委、团市委授予昆明市优秀青少年维权岗;被昆明市委宣传部、团市委授予昆明市大(中)专学生思想政治教育工作示范基地;被共青团昆明市委评为五四红旗团总支;先进学生会;青年文明校园; 被昆明市关工委、昆明市青少年发展研究会、昆明市教育局等部门授予昆明市未成年人思想道德建设、心理健康教育研究基地，学校多次被评为市级、区级综合治理先进单位。
昆明市第九职业技术学校专业特色
随着市场经济的发展和私家车拥有量的增加，中国将成为全球第二大汽车拥有国，庞大的汽车市场造就了汽车美容装饰与销售行业的火爆，汽车美容装饰与销售业已成为极具潜力朝阳行业。汽车美容装饰与销售行业的技师常年供不应求，而全方位的复合型人才更是奇缺，就业前景极为广阔。我校本着学习改变命运，技术创造财富的办学思想，顺应市场发展开办汽车美容装饰与销售专业。为了更贴近市场，我校开设的汽车运用与销售专业与省内著名企业如音乐前线、特饰驾公司等进行校企合作，开设的专业使得学校成为云南省首家汽车装饰、音响改装升级学校，为保证教学质量，专业技能课由专业教师担任。
昆明市东川区体育职业中学
昆明市东川区体育职业中学介绍
昆明市东川区体育职业中学坐落在云南省昆明市内，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。
学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。
学校以开发潜能、发展个性为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。
学校一贯坚持品牌、质量、服务的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉，是老百姓心目中最好的学校之一。
昆明现代科技学校
昆明现代科技学校简介
昆明现代科技学校是一所国家计划内招生的全日制普通中等专业学校。自2005年建校以来，学校曾多次被评为文明学校，2010年春城晚报和云南信息报分别授予云南最具影响力的教育机构的称号，2012年云南信息报授予云南最具推动力的职业学校。
学校是经昆明市政府批准，国家教育部备案，具有独立颁发学历文凭资格的综合性全日制民办中职院校，招收国家计划内统招生、自招生和社会人员，并与中国电信、中国移动和中国联通等大中型企业合作，面向社会培养应用型人才。
学校位于美丽的春城---昆明市经济开发区，占地200余亩，校园绿树成荫，育人环境优美，文化氛围浓厚。学校拥有现代化计算机网络实训中心、多媒体教学中心、汽修实训中心、消防实训中心、护理实训中心、教育文化实训中心、素质拓展训练中心及图书馆、运动场、学生公寓等配套设施一应俱全，确保教学实训全面开展。
春华秋实，桃李芬芳，培育栋梁，学校培养的上万名莘莘学子正在各行业崭露头角，脱颖成为职场精英，彰显和见证学校的品牌与辉煌。
昆明现代科技学校开设专业
学校目前有幼教专业、电脑速录专业、计算机应用专业(消防部队方向)专业、营养与保健(部队医院方向)专业、计算机网络技术专业、旅游服务与管理专业、电子技术应用专业、会计专业、汽车运用与维修专业、涉农专业(园林设计方向、农机维修方向、农林合作方向、农村经济管理方向)等专业，其中涉农专业受国家照顾免学费;学校打造了一支100余名专兼职教授、副教授、高级工程师在内的优秀师资队伍;建立了汽车维修实验室、营养师实验室、民办教育研究所、教学促进中心等研究机构。
昆明现代科技学校办学特色
学校遵循找准定位，一步步到位的校训，努力构建学生学习与实习实训基地，积极拓展就业渠道，学生就业率平均每年达到95%以上。
311捆绑式教育模式(简称311模式)是昆明现代科技学校的办学特色和教改亮点。311模式中的3是指三门职业基础课，即实用国学、实用英语、实用计算机;中间的1是指一门以综合素质教育为核心的职业道德素质课;后面的1是指围绕一个岗位或职业而设计的专业课程体系。311模式作为沈校长关于中国经济战略转型与教育改革协调发展思想的践行部分，顺应经济社会发展需要，代表先进教育发展方向，必将显示强大的生命力，成为中国高等教育改革发展的成功探路者之一。
昆明现代科技学校办学理念
在昆明现代科技学校走向新的十年征程之际，一个实施发展与改革的十大工程已经启动，即文化建设工程、教学改革工程、质量保障工程、师资队伍工程、职业素质工程、精品课程工程、实训设备工程、科研突破工程、实习就业工程、数字校园工程。
学校已确定10年成为中国最优秀的中职院校的中期发展目标，20年成为中国高等教育100强，成为最受尊敬的民办大学的长远目标。一所培养具有国际视野，面向东南亚，并能适应中国经济社会发展需要的应用型高级人才的摇篮——昆明现代科技学校，将以全新的形象展现在世人面前。
昆明中考200分可以读的五年制大专学校
云南林业职业技术学院五年制大专
云南林业职业技术学院五年制大专学校简介云南林业职业技术学院是经云南省人民政府批准、教育部备案、国家公办，具有高等学历教育资格的公办全日制普通高等职业技术学院。学院办学历史悠久，始建于1955年，是一所专门培养实用型、技能型技术人才的高等职业学院。
云南林业职业技术学院位于昆明市金殿国家级风景名胜区，是西南地区唯一一所独立设置的林业高职院校。始建于1955年，前身是林业部昆明林校。1993年被评为省部级重点中专。2000年被评为国家级重点中专。2004年经云南省人民政府批准在云南省林业学校的基础上组建云南林业职业技术学院。2008年学院通过了高等职业院校人才培养工作评估。2009年组建云南林业职业教育集团，同年被云南省教育厅、财政厅确定为省级示范性高等职业院校立项建设单位，2013年通过省级示范校验收。2015年10月，特色院校评估高质量通过。2017年8月30号，学校被确定为云南省优质高职院校立项建设单位。
校园占地面积944.5亩，建筑总面积267511.0平方米，固定资产总值10550.1万元，其中教学科研仪器设备总值5757.1万元，馆藏图书61.3万册;下设生态环境与工程、工业与工程、园林、经济管理、信息工程、生态旅游与文化6个二级学院和基础部(体育部)、思想政治理论教学部2个公共教学部。开设有39个专业，面向全国26个省市区招生，现有在校生11000余人，其中高职在校生8300余人;教师总数580人，其中专任教师460人，博士9人，硕士118人，教授14人，副教授(含副高)106人，双师素质教师258人;拥有4个省级优秀教学团队、6名省级教学名师、4个省级名师工作室和1个技能大师工作室，培训选拔了专业负责人33人，骨干教师199人。共获得130项省教学质量工程项目，主持各级各类科研课题129项，其中国家自然科学基金项目1项，国家科技支撑课题(子课题)2项，国家林业局948项目1项、应用技术推广项目5项，获8项实用技术专利;主编或参编各类统编教材及院内使用教材120余种;公开发表教科研论文320余篇。现有1个省级重点建设专业、5个省级特色专业。建有校内实践教学基地82个，校外实践基地57个，其中有8个省级高职示范实训基地。在教育部公布的2016年全国高等教育满意度调查结果中显示，我校是云南省参与调查的10所高校中唯一一家在教育期望值、教育质量满意度、教育公平满意度、教育环境满意度和整体评价共5项指标中均高于全国平均水平的学校。
学校秉承专职专业、树木树人的校训，山川有我、绿树成荫的校风，修枝塑形、厚德厚生的教风，敏学笃行、自信有为的学风，坚持以树木精神做树人事业的大学精神，坚持社会需求扩规模、内涵建设谋发展、强化技能促就业、立足林业创特色的办学理念，不断深化教育教学改革，全面推行校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展模式，与泰国兰实大学、韩国木浦大学、瑞典乌德瓦拉技术学院等5所院校建立合作办学关系，走出了一条独具特色的发展之路，先后荣获省级文明学校、昆明市园林单位、云南省高职教育先进集体、省级平安校园等荣誉。学校办学63年为社会输送数以万计的林业科技人才，全省16个州(市)的129个县(市、区)林业局80%的技术骨干是我院的毕业生，被誉为云南林业人才的绿色摇篮。
云南林业职业技术学院五年制大专师资力量
学院师资力量雄厚，现有教职工323人，其中:专任教师218人，博士6人，硕士84人，教授7人、副教授67人;双师素质教师98人，专业负责人21人，骨干教师61人。中级专业技术职务教师8 9人，实验实习指导教师21人，专任教师中学历达标率为100%。近几年，有61名教师具有全国职业技能鉴定考评员资格，主编或参编各类统编教材及院内使用教材122种，院内外科研立项项目34项，其中获得国家林业局林业科技948 项目"生态经济型森林昆虫培育技术引进"国家自然科学基金项目资格，获实用技术专利三项，在正式刊物上发表教研论文58篇，科研论文222篇，形成了一支师德高尚、教学水平高、实践能力强的教师队伍。
